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从人居环境的科学发展与风景园林的专业教育
[日期:2007-07-25]  来源:网络  作者:中国风景园林网   发表评论(0)打印



—— 两院院士、清华大学教授吴良镛在“中国风景园林教育大会”上的演讲

   

主持人:大会的主题报告现在开始,今天上午主要是三位专家的报告,一位是吴良镛先生、一位是陈俊愉先生,一位是孟兆祯先生,今天听这个大会的报告,除了我们的代表之外,还有北京林业大学的学生。下面有请两院院士、清华大学教授吴良镛先生做主题报告,大家欢迎。

  吴良镛:各位同志,各位老前辈,大家好!会议组织者让我来讲这个题目,其实想讲这个题目由来以久,一直从去年拖到今年,没有抽出时间来。这个题目是从人居环境的科学发展与风景园林的专业教育,为什么讲这个题目呢?我觉得园林学的发展来看,从人居环境来看,看它的位置。因为学科的发展,归根到底是社会发展的需求,园林专业在1981年,那时候是林大的教授跟我参加一个风景园林的会,开会中间休息的时候,我们就聊起来园林人才的需要——我们当时没有这方面的专业人才。今天报告说有104个学校,这个发展形势很是喜人。回到历史,回到西方近代史,随着建筑学科的发展,近代城市规划的发展,园林学的发展应该说是工业园林之后,生产大发展、社会大发展,城市化进程加速发展的结果,从这条线能够看出其实每个学科是互相关联的。大家都知道美国的园林发展,当时美国做了一系列的园林系统,在芝加哥、波士顿等城市做了城市园林体系。这些园林系统在当时是高瞻远瞩的,在后来的城市化进程中,园林系统被留下来了。如果那时候没有保留,后来做几乎是不可能的,都给房地产商了。所以,学科的发展是必然的,逐步交叉,交叉学科的发展现在已经是大家谈得很多了。其实从科学的发展来看,20世纪80年代,中国发展到有50个学科,交叉学科差不多占到46%,这是一个代表性的趋势。所以说从学科发展来看,几乎占到一半。学科的发展来看,还是需要整合相联系的,因为针对统一的对象,统一的各个方面的内容,它必须要整合,所以我们现有的学术界等各个方面必须要联系在一起,融贯的综合研究。

  为什么提出广义建筑学与人居环境科学?社会在发展,发展得快,人居环境这个名词已经被通用,而且在中央文件里也有,各个方面在发展,已经都体现了。事实上人居环境科学就是传统领域,局限在就建筑论建筑已经不适应中国发展的要求。这种批评一方面存在于社会的各个层面,一方面存在于各个学科和专家之间。所以人居环境科学的建立和尝试,就是想以人与自然的协调为中心,以居住环境为研究对象的新的学科群,这个学科群,代表我们研究的对象,和研究的一个大的环境,这一点我们可以把观念再扩大。1993年提出来一个会议上提出要清华成立园林中心,本来1994年要成立,我们用了很长的时间筹备,1995年才成立。城市、建筑、园林,后来再加上技术,工程技术,各个方面的技术,园林也有园林的技术,这个我觉得三位一体,或者是四位一体的技术。在社会发展,城市人口的集中,城市问题的突出,就需要对城市做出一些改进。这些改进,不是一个学科所能完成的,建筑解决不了北京市所有的问题,城市解决不了,人居也解决不了。这个是我们以人为核心,园林与科学技术,从园林发展到大地景观生态绿地,从规划发展到城乡规划与国土规划,所以这样看就有很大的发展意义,如果再有管理学科和历史等,人居环境就可以得到提升。

  这三个专业或者这四个方面有几个共同点。一、目标是共同的,要以人为本的共同创造适宜的人居环境。二、所谓宜人是指除物质环境的舒适外还包括生态安全,回归自然。三,共同致力于土地利用,充分保护自然资源与文化资源。四、共同建立在科学与文化艺术创造的基础上。五、共同建立在工程学的基础上。六、在管理方面,城市与园林尽管不同,其理则一。七、Ethics,职业伦理、个人伦理、环境伦理等等。当然各个都有各个的专业基础,好比风景园林,植物学、生物学等等,也都有高专业、低专业,低专业就是一般的基础的要求,还有更高的要求。

  所以我们现在如果以人居环境的这个理念作为着眼点的话,社会发展的需要,每个专业可以有更多的学科,可以有更多专业的发展,我们既要找它的共同点,又要找它的突破点,你这个专业,或者在哪个方面在突破,那么在社会角度找它的突破点,在问题角度找突破点,在科学的角度找突破点,这个就看交叉学科。交叉学科真正推行起来不是很容易,好比区域规划,它存在教学方式问题,甚至还有更多的问题。为什么改革开放之后,特别强调的就是在多专业的整合?因为中国建设规模很大,施工很多,投资很多,这样一来,工程设计的范围和领域就必然加大。法国巴黎大家都知道Haussmann,其实它在城市发展里面还是有很大的建设,那个时候,修上水管道的是上水管道,修路的是修路的,绿地是绿地,各个是不相关的,不像现在。1800年,世界人口只有3%在城市里面,后来城市化越来越加大,逐步发展到30%。社会发展,城市发展,城市化的进程加快,中国的尺度很大。再看我们对观念的概念,是建筑的就是建筑层面的,施工的就是规划层面,不是整个综合的。前几年香港九龙有一个文化中心,有很多大陆的评委和西方的评委,中间搞来搞去,最后慢慢地找出来一本,最后出来之后一打开是Project。我们今天工程很大,但专业的层次太小,三峡好像就是水利,那么大的一个区域,三峡大坝那么大的库区,整个的经济系统的转型,城市系统的转型,过去是农村在里面也转型,一百二十万到一百三十万农民的转移,历史遗产,还有就是旅游等等,这么一个复杂的事情,应该一起研究。这175公里有历史文化古迹,有特殊的生态环境,有特殊的风景名胜,问题很多很复杂,因为专业问题没有融进去,随着它生产力的提高,城市人口的加密,整个的专业都在变化,产生问题也非常多。

  城市,我们讲人居环境,有全球的,有国家的,有地域的,下面的社区或者是城镇的建筑,单幢建筑,各个层次有不同的需求。这里就谈到从全国的角度,从城市的角度来看风景园林。沿海地区、发达的地区等等,你这个下游是别人的上游,都需要在科学的领域联系起来。园林已经从小花园、公园、公共的开敞空间,城市园林体系一直到区域园林体系,从业者必须扩大视野。有一次我给我的学生谈绍兴,1979年我去的时候我从杭州坐火车,一路看窗外的风景,画的一幅东西出来,那个时候真是一种很美的画面,前年我又去了,就看到到处是荒山、田野,盖的乱七八糟的房子。所以就感觉到去年叫大地园林,这是我们不可割舍的一部分,如果说我们这些年来从专业的角度来说,城市绿地系统或者是公园系统,已经有相当的规模,我觉得区域的园林系统,第一的景观系统,应该把它放到最迫切的层面。所以我曾经有个讲义,叫做从咫尺园林到大地景观。我曾在宁波开一个会,是发改委开的,我讲区域规划里头,必须有人居,把人居环境的概念融入到区域规划。这完全是从我们中国的实际情况来看的,后来我们看到新区,这里面就是区域新的就是城市人居环境,这个时候不是说外国人说我们是人居环境,我们从自己的现实情况,在学科与时推进。我们从自己的现实需要,产业也需要,从学术理论来讲,既正面地解决了学术理论的问题,也解决了发展的问题。现在21世纪,命名的所谓叫学科的大发展,或者叫学科的重组。我们人居环境学大发展,也是有必要的,也可以看到这个学科的特点。1976年在温哥华开第一次人居环境会,后来在20年之后,1996年开第二次人居环境会,这次又回到温哥华,重温30年前又开温哥华会议,在这个里头,历年来参加会议的人次有一个很大的突破,然后这次的方向也有很大的突破。

  我们这个地球,我们的发达地区,我们有限的能源,怎么样来发展?这确实是一个大问题,如果把这个大问题放在前面,我想我们园林比较有新的空间。所以说在讲究园林与生态的问题,就必然会想到新技术和新建筑学,必然想到历史环境的复兴,生态环境的复兴。所以从专业的发展,在人居环境生活群里,各个专业,以他自己的专业为基础,中国的专业在转换过程中,大家应该有共同的目标,志同道合。

  我们的专业教育发展从宏观角度,应作为国土资源的一部分来看待,有保护与发展的问题。把风景资源当作文化资源与遗产来看,要放到文化生存、文化振兴的高度来认识并捍卫其发展,还要看到它跟地域的关系。我看了一本书,就是对荒地的开垦,在这里头不是说你逢山开路,遇水搭桥,这是对大自然的破坏,所以说这个问题不是说教育家来解决的,我觉得是园林工作者要扩大自己的领域,这个领域要占领,不占领以后,中国那么多好的山山水水,那么好的资源就没有了。所以应该要研究大地,园林要不重视地,不重视地景,要不注重于地域,要有文化地域的概念,不同文化区域的概念,不同区地域的概念,西北就做得比较好,西北园林,我到西北去看到的琼山,看到酒泉,这就是地域文化。从深度来讲就是很大自然,山川的地热保护,也是需要发展的。

  总归讲起来,从新学科面对人居环境,这样一个学科如果你是开拓性的,是可以走到学术的前沿,而且是我们当代的规划师,特别是我们的中青年,这是一个非常有开拓前途的学科,要有志于建立中国的人居环境。我就讲到这里,可能是非常粗浅的,可能都是说过的,没有什么新东西,谢谢各位!

  主持人:先生的报告很精彩,我们再一次以热烈的掌声感谢吴先生为我们做的报告。

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