景观设计中老师如何教?学生如何学?

2017-08-31 08:41:02         来源:棕榈教育     浏览次数:

景观设计中老师如何教?学生如何学?

景观设计中老师如何教?学生如何学?

景观设计中老师如何教?学生如何学?

景观设计中老师如何教?学生如何学?

景观设计中老师如何教?学生如何学?

  第三,掌握扎实的设计学基本知识。比如指北针和比例尺要习惯每张图都标上。技术关是基本关,只要认真都能达标,但往往被老师或同学们因过度关注创意而忽略。而在实践工作中,通过这些基本常识的技术点,最可以看出设计师的修养。生态知识要作为必备的内容来学习,这应当成为景观设计师的真正核心能力。

  第四,培养尺度感。这绝非一朝一夕之功,从大学就要有意识培养。身上带个尺子,或者测量自己的步幅,平时在参观学习中始终关注尺度的对照,慢慢培养自己目测能力。

  第五,要从看得见的部分去想象看不见的部分。这是研究生老师教我的杀手锏,也是培养景观构造能力的重要方式。比如看到一个很不错的廊架,或者一个道牙、台阶,咱们得想想它们是怎么建造的、基础是怎么做的……会造出来才容易画出来。

  第六,掌握竖向设计方法。竖向设计是景观中非常重要的环节,充分利用竖向,刻意营造空间感和层次感。而且,竖向和排水直接关联,要做好海绵城市,竖向的处理方式至关重要。

  以上观点,同样适用于工作中的设计师,工作中学习,学习中工作。设计师就是这样一个把工作、学习和生活融为一体的职业。拥有豁达、乐观、积极的态度很重要。

  景观行业的未来是希望和危机共存的。从就业的角度看,在西方发达国家早已是过饱和行业了,中国也会有这么一天,多则十年,少则五年,那时就会有许多景观设计师失业,这个现实非常残酷。但从行业发展的角度看,景观行业尚未饱和,我们有许多细分市场可以做,并且可以做得更加深入、更加专业、更加节能环保,这就要求现有景观设计师要有学习和转型的心态和勇气。

  从行业潮流看,装饰美学的景观今后不会有市场,而生态美学、节能、低投入、低维护的景观会有无限的空间。以可持续为原则,景观在中国还有五十年可为。但如果以那样的标准和要求,现今一半以上的景观师都不能叫景观师了。

编辑:guoai

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