2012“园冶杯”国际竞赛优秀指导教师访谈（七）

2013-02-08 08:28:00 作者：梁兴芳来源：中国风景园林网讯浏览次数：

　　记者：作为优秀指导教师，请您对以后的"园冶杯"风景园林（毕业作品、论文）国际竞赛提一些建议和期望？

　　乐志：园冶杯之长久发展，不仅在园冶，更在园林。一要有符合未来我国乃至世界风景园林职业教育发展的规划；二要有结合规划的"五年计划"；三要有切中时弊的评价标准；四要有详尽的作品解释与评价介绍。评奖是过程，授业是目的。

　　短期之内，希望该竞赛能通过作品的选取和评价，帮助风景园林专业学生确认"身份"。既要讲道理言简意赅，又要举例子图文并茂，或可从如下几个方面着手：

　　第一，风景园林的独特性和专业性。

　　第二，风景园林如何区分又联系对待"建筑学"、"农学"、"林学"等传统专业。

　　第三，风景园林专业之理论根基

　　第四，优秀风景园林作品的专业评判标准（符合"生态"、"景观"、"旅游"、"城市规划"、"城市设计"甚或国家发展战略算不算主要标准？图面美观算不算主要标准？引进西方理论体系算不算重大参考？）

　　记者：请结合您所指导的一等奖获奖作品，点评一下此作品的亮点、特色和有待加强之地方。

　　乐志：此题目有哗众取宠之嫌，又不免遭人"西学为体、中学为用"调和意识形态的诟病。作为一篇研究论文，虽有坚实的调研基础，却不免在理论体系、方法等诸多方面存在弊病。然而其过程，倒颇有启示，是梁晓娜同学本科和研究生学习阶段中一个恰当的转折点。

　　孟子曰："…故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。"本科阶段的学习，只是职业人漫长生涯的起点。在论文写作过程中，梁晓娜同学亲自查阅十数篇原始外文文献（大多未果）。前往苏州调研三次，每次历时7-10天。拍摄照片近千张，选取近百张，每张又分割为近百小格。可谓愁对电脑格不止，每日惆怅"英国历史（English）"。在研究过程中因为阅读基础文献不慎而使用过错误的计数方法而浪费了一个月的时间。虽然积累了不少一手资料，却对于该理论的适用范畴这一研究基础拿不定主意。这些磨难，没有消弭她完成该课题的决心，进而激发了她在完成该论文后的进一步完善个人研究能力和研究视野的决心和兴趣。一个毕业作品能如此激发一位毕业生的潜能，磨练其品质，拓展其视野，亮点足矣。

　　该文始于我陪同密西根州立大学Jon Burly教授的苏州园林之行。当我沾沾自喜于介绍古典园林设计经验时，Jon却发现似乎古典园林的方向选择有视觉质量高低之区分。一次跨文化区域的纸上谈兵就此展开，梁晓娜同学完成了巨大拼图中的一块。诚然，西方理论、工具直接应用于"国粹"不免唐突，但是全球化的背景恰恰需要全球化的视野。视觉质量分析在中国古典园林中的研究是块试金石，其成果也许不能用来说明古典园林有多么高明，也不足以表现西方数学思维方式的强大，但是它确实改变了我看待古典园林的视角和方向。

　　指导论文全程我皆有直冒冷汗的感觉。本人在这一方向上身具的理论基础并不比梁晓娜同学高明多少，全仗多看了几篇文章和园林，却敢于在理论研究基础立脚不稳的情况下指导此文，皆拜好奇心之故。但也确实为该文的研究埋下了若干隐患，尤其是该理论的适用边界问题，似乎至今仍在探讨之中。今后当增加选题前与前辈的多方讨教，方可能教学相长不止也。